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武警广西总队柳州支队 :持续保持访谈式教育课“热能”******

武警广西总队柳州支队 :持续保持访谈式教育课“热能”

  武警广西总队柳州支队特战队员正在进行捕歼战斗演练 。图为特战队员沿河堤快速追击 。

  身边 的典型看得见 ,平凡的榜样学得了

  今年年初,武警广西总队柳州支队执勤六中队驻地附近突发山林大火 。趁着风势 ,过火面积迅速扩大 。山林植被茂密 ,火势不断蔓延,形势十分紧急。

  “队长 ,让我上吧!”二级上士孔令杰主动请缨,带领几名战友 ,拿着镰刀和扑火工具 ,奔向失火现场 。

  山势陡峭 ,风向不定,稍有不慎 ,就会被困在火中。孔令杰带领大家顶着呛鼻的浓烟 ,成功开出了一条隔离带 ,控制住了火势。但这一仗,也在孔令杰和战友们的身上留下了一块块特殊 的印记。

  在支队访谈教育课上 ,孔令杰作为受邀嘉宾把这个故事分享给了大家。

  “我没想到 ,这个当初让我‘拼了命’想要逃离的大山 ,现在却成了我愿意用生命守护 的地方。”授课现场 ,战友们 的思绪随着孔令杰的讲述,一起回到了9年前 。

  执勤六中队营区地处湖南和广西两省交界处,群山环抱、密林丛生,不但距离市区远,而且大多是山间小路 ,曲折环绕 、崎岖不平。

  新兵下队 ,刚坐上驶向营区 的大巴车,孔令杰就有些后悔。从市区出发 ,车越走越远 ,路越走越偏 。抵达中队时已 是深夜,看见营门口灯光下戒备森严的哨兵,孔令杰突然觉得“像只小鸟被装进笼子”。

  面对无尽的大山和陌生的环境,孔令杰一时难以适应,丝毫没有了入伍前的豪情壮志。

  孔令杰 的转变 ,源自他 的班长、一级上士胡灵 。

  那天,胡灵带着孔令杰来到巡逻区,在离中队最远的一个哨位前停下脚步 。“这个哨位被战友们称为‘苗山红哨’,它距离山下一共有303级台阶 ,是中队最艰苦的一个哨位。这个哨位上站的全是党员,从没有发生过一次意外!”胡灵给孔令杰讲完哨位的故事,语重心长地说:“历代官兵用心守护 的库区 ,现在传承到了我们手里,我们有什么理由不守好 ?”

  接着,胡灵又将自己一路成长 的故事讲给孔令杰,让他深受触动。

  胡灵新兵刚下队时 ,中队环境较差,做饭主要靠烧柴。于 是 ,完成巡逻任务之余,官兵们还多了一项特殊的任务——上山砍柴 ,然后背回中队晒干劈好、堆放整齐,保障大家能吃上热乎的饭菜。

  大山里落后的生活条件与城市繁华的景象显得格格不入 ,但胡灵牢牢记住指导员讲 的一句话 :“正 是因为有了山这边 的安全 ,才有了山那头的万家灯火 !”

  怎样的军旅才算精彩?是风平浪静一路顺风顺水 ,还是历经风雨收获成长?那天回来,回味着班长讲的故事 ,咀嚼着班长说的每一句话 ,孔令杰 的心中有了答案:“既然来到这里 ,那就要成为这里光荣 的一份子 !”

  “面对日复一日的巡逻工作 ,你有想过换岗工作吗 ?”“在大山里夜间巡逻时,你害怕吗 ?”“你印象最深刻的事情 是什么?”……随着访谈的深入,台上台下交流得越来越热烈。

  “思想教育 是围绕人做工作的,一堂好的思想政治教育课能直抵心灵 ,引人共鸣 。”在现场观摩 的一位支队领导有感而发 。

  从“想让官兵知道”到“官兵想知道”,一字之变反映 的 是教育理念的变化 。一堂课只有听者想追问 ,才会有亮点 ,才能紧紧抓住官兵 的心。

  孔令杰和战友们每两个小时就要围绕库区进行一次巡逻,每天24小时不间断 。当平凡的工作被具象后,在场的许多战友都向孔令杰投去了敬佩 的目光。

  身边 的典型看得见,平凡的榜样学得了 。现场的官兵普遍反映 :“这样的身边人接地气,这样的身边事摸得着,我们喜欢听 ,也喜欢学 !”

武警广西总队柳州支队 :持续保持访谈式教育课“热能”

  武警广西总队柳州支队融安中队政治指导员赵浩钧(中)和新兵谈心 。

  有血有肉 的教育课 ,更能打动兵心

  访谈教育课上 ,让官兵印象深刻 的不只有孔令杰 ,还有特战中队指导员张毅文 。他 的一番深情讲述,将教育课推向高潮。

  仲夏时节 ,热浪滚滚 。密林之中 ,武警广西总队第二季度“魔鬼周”极限训练正在紧张进行 ,张毅文带领官兵一次又一次冲击着自己的极限。

  10公里武装奔袭 ,特战队员们要负重30公斤。此前,他们已经连续进行了5天的高强度训练 ,大家双腿如灌了铅似的,每迈一步都那么难熬 。加上那几天持续高温 ,不少特战队员身体都出现不适现象。

  说起当时的情景,特战队员全智尧 的表现让张毅文记忆犹新 。由于个头比较矮小 ,很多课目对他来说比较吃力,在转移模拟人时 ,全智尧的手不慎受伤,鲜血直流 。

  考虑到武装奔袭后 ,全智尧还要进行狙击课目比武,张毅文便想帮他拿枪 ,没想到遭到了全智尧的拒绝 :“如果一名狙击手连自己手中的武器都拿不稳 ,那他将没有存在 的意义 !”

  全智尧 的话给了张毅文很大鼓舞和触动 。张毅文在队伍前后来回奔跑,将全智尧这句话传递给每一位官兵。

  “只有在训练场上多流汗 ,才能在战场少流血,多胜算!”配合着情景剧 ,张毅文向战友们讲述着他带领中队官兵不断追梦、圆梦的故事。一个个血性突击的故事 ,如响鼓重锤,在官兵心头回响。

  访谈教育课上,被邀请的先进典型都和张毅文一样 ,来自基层一线 。他们中 ,有关键时刻挺身而出救助受伤群众的英雄 ,也有奋战抗洪清淤一线 的党员代表,还有坚守岗位默默奉献的普通一兵……

  “对于官兵而言 ,一个个‘张毅文’就 是一面面打赢旗帜 ,引领着官兵吹响战斗 的号角 。”该支队领导说,坚定官兵信仰 ,教育官兵心向战场,是访谈教育课的初衷。事实证明,有血有肉的教育课 ,更能打动兵心 。

  狙击手杜金浩入伍前 ,特别爱看影片《红海行动》,他的梦想就是成为像电影中顾顺一样又酷又飒 的狙击手 。

  去年,杜金浩在特战选拔中脱颖而出 ,如愿成为一名特战狙击手 。他说 :“相比于电影里 的艺术塑造,我现在的目标更明确了——要像张毅文指导员那样 ,勇敢追梦 !”

  “讲故事 ,胜于讲道理。只有不断拉近听者与讲者之间 的距离 ,想方设法吸引官兵‘流量’,才能让受教育者在潜移默化中受到感染 。”该支队领导说 ,从“一人唱好一台戏”到“众人共烹一桌席” ,近年来 ,他们一直致力于改进思想政治教育 的呈现形式,创新推进战斗现场话战斗、身教示范教品行 、多人共授一堂课等教育模式 。

  唱响教育主旋律 ,呼唤更多新创举

  现场观摩这堂访谈式教育课后 ,该支队警勤中队指导员黄宇立最大的感受 是:“教育创新要在遵循规律的基础上大胆变革、推陈出新 ,既要注重外在形式 ,又不能偏离塑造正确价值观的主线。否则,只会陷入模式化、概念化。”

  曾几何时,黄宇立一度苦恼该如何提高教育质量 ,让授课效果更好。每次备课,他都挑灯夜战,到处搜集素材和资料,可最终还是收效甚微——

  台下官兵不 是“你滔滔不绝,我没有感觉” ,就 是“你有你的大道理 ,我有我 的小确幸” ,或者“讲得挺有道理,但和我 的实际生活还有距离”……

  受访谈式教育 的启发 ,前不久,在一堂有关“如何预防手机失泄密” 的教育课上,黄宇立另辟蹊径 。为增强课堂的互动性 ,他邀请一级上士陈龙生为大家演示手机失泄密场景 。

  陈龙生曾连续两年获得总队通信专业比武第一名。在演示和互动环节,他通过电脑向一部手机发送了一个被伪装成游戏链接 的木马程序。随后 ,这部手机上几乎所有的信息便在电脑上一览无余 。官兵们惊叹之余,纷纷感慨 :“以前 ,这种情节只听别人讲过,还真没亲眼见过,原来手机失泄密离我们真不远 !”

  小张作为中队文书,需要经常统计许多信息。为了图便利,他曾想出一个“妙招” ,在微信里发布通知后 ,很快再选择“撤回” ,他认为这样既能快速下发通知 ,又没有留下什么痕迹 ,一举两得。

  “幸好自己当时没有这么做!想想真是后怕 !”课后谈论环节,小张心有余悸 ,不但及时检讨反思了自己 的错误想法,还和大家讲述了正确使用微信、依法严守保密规定 的重要性。

  思维一变天地宽 ,丰富 的授课方式能大大提高课堂 的活跃度 。该支队政治工作部主任杨侃认为 ,在这个知识大爆炸 、观念大融合、文化大交融 的时代,教育不再只是一堂课,而 是一个“生态圈”,既要做到与时俱进,又不能出现本末倒置,既要做到“百花齐放”,又不可过于“标新立异” 。

  不久前 ,红瑶族历史上第一位女企业家陈英花 ,身穿瑶族盛装,将自己亲手绣的党旗送到了融水中队 。与她一起同行 的还有10多名瑶族群众 ,她们都是历届“武警红瑶春蕾女童班”毕业的学生 。

  为了进一步让新兵了解驻地文化和乡土人情,激发官兵献身岗位 的使命感和责任感,融水中队指导员林远峰以党日活动的形式开展了一次访谈教育课。课上,林远峰特地邀请了当地苗族芦笙队队员和红瑶群众一起来到中队,和官兵面对面交流 。

  过去 ,由于祖祖辈辈奉行“狗不耕田,女不读书”的陋习 ,一代代红瑶女孩被隔绝在深山之中 。为了让更多红瑶女孩学到知识,该支队一茬茬官兵自发捐款建起“武警红瑶春蕾女童班” 。30多年来,近600名红瑶女孩从学校毕业,走向外面 的世界。

  “因为有了‘红瑶春蕾女童班’ ,我才有机会接触外面的世界,才有了走出大山 的动力 ,有了创业的勇气。”陈英花和在场官兵谈起了自己的成长经历。听着陈英花的创业故事 ,官兵们对“红瑶春蕾女童班” 的理解更加深刻 ,“我们 的一点爱心,可能会改变几代人的命运。”

  上等兵杨宏来自云南大理 ,从参与驻地扶贫活动到见证驻地村庄发展变化 ,他深有感触地说:“这里和我 的家乡一样 ,都在大山之中,没有什么能比看着自己‘家乡’ 的变化更让人振奋 ,我会更加努力守护驻地的安宁 !”

  从教育方式创新到教育理念革新 ,从优质课程打造到人才队伍建设,该支队以访谈式教育课为契机,逐步打开了新时代思想政治教育 的新路子,产生了耐人寻味 的“溢出效应” 。

武警广西总队柳州支队 :持续保持访谈式教育课“热能”

  武警广西总队柳州支队开展访谈式教育课 ,特战中队指导员张毅文作为访谈嘉宾,和大家分享自己的奋斗故事。

  好教育当念“真字诀”

  ■王 旭

  全军思想政治教育工作会议和全军思想政治教育创新集训以来,各级加紧构建新时代思想政治教育体系 ,不断深耕新作,推进重构重塑。举凡各种创新之变 、破立之举 ,莫过于念好一个“真字诀” 。

  真对接官兵 。搞教育不 是搞“空中楼阁”,说到底还 是做人 的工作 ,在教育“供给侧”上 ,要牢牢地让“供给端”精准对接“需求端” ,守正创新使教育直抵官兵心灵 。反观我们现在 ,一些单位领导嘴上喊着教育革新,但干的仍然是单向度“输出”的工作,没有针对性,也不讲因地制宜 ,一些标新立异、大道理朗朗上口而战士并不喜欢听的课被推为样板 ,让教育陷入一潭死水 。

  真发动官兵。思想政治教育创新,根本在于铸魂育人,关键在于发动好官兵。在教育中,不妨改“一言堂”为“众筹式”,一方面坚持领导带头 ,发动各级各岗位助力 ,另一方面把受教育者纳入教育“链路” ,让他们真评教 ,甚至反哺教育资源库 ,真正形成“大教育圈” ,让教学相长 、人人受益 。

  真转变形式 。哲学上,关于内容与形式的争执永无止境,但在教育上 ,好 的教育方式方法与好 的教育内容同样重要,永远都是好课 的题中应有之义 。随着时代发展变迁 ,网生代官兵渐成主流 ,如果不能通过好的载体、形式、方法 ,第一时间撬动他们的心灵 ,就很难让教育课入脑入心 。只有不断总结创新方式方法,适应新 的形势任务 、新的部队实际,不断改进教育形式,才能确保思想政治教育走深走实。

  (余海洋 、张亚博摄)

海报丨【温故】见出以知入,观往以知来******

  2021年11月4日 ,国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式,并发表题为《让开放 的春风温暖世界》 的主旨演讲。在讲话中,习近平主席引用古语“见出以知入 ,观往以知来” ,阐明了“一个国家 、一个民族要振兴,就必须在历史前进 的逻辑中前进 、在时代发展 的潮流中发展”,强调中国扩大高水平开放的决心不会变 ,同世界分享发展机遇 的决心不会变 ,推动经济全球化朝着更加开放、包容 、普惠、平衡、共赢方向发展 的决心不会变 。

海报丨【温故】见出以知入 ,观往以知来

  策划/统筹:李方舟 张倩 

  整理/制图:张倩

  海报设计:孔鹏

  资料来源 :光明日报“光明论坛·温故”专栏

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